学生作业中的人工智能抄袭：教师综合指南
世界各地的大多数学校和大学都有严格的反剽窃规定。一些大学因担心学生剽窃其作品而禁止使用 ChatGPT。
但是，除了完全避开技术（至少可以说这是不切实际的）之外，如果你发现抄袭，还能做什么呢？你如何才能让你的学生获得知识，让他们远离抄袭？
了解各种类型的抄袭很重要，这样你才能识别和纠正它。最新人工智能工具的出现也扩大了学生可用的抄袭方法。以下是一些在学术界处理抄袭的有用步骤的指南。
剽窃类型
作为一名教育工作者，面对抄袭内容只是时间问题。你可能已经遇到过！对于许多教育工作者来说，抄袭以及正确的处理方式正成为他们担忧和焦虑的原因。
不幸的是，在学术界，抄袭现象正以惊人的速度增长。一项调查显示，36%的本科生承认抄袭过自己的作品。另一项研究显示，54%的学生利用互联网抄袭。
然而，剽窃行为因学生而异。具体如下：
1. 故意抄袭
这一点并不神秘。有时你会遇到直接引用而没有提及原作者的情况。有很多迹象表明这是故意抄袭，任何敏锐的老师都能轻松识别它们。
以下是一些乍一看就能识别抄袭的方法：
- 学生可能会使用不同类型的英语。最常见的是，他们会在英式英语和美式英语之间切换。
- 使用的词汇将变得更加复杂。您不需要做太多的更正，并且连接词和形容词也会有所不同。
- 在某些情况下，如果学生非常粗心，字体大小、类型和颜色可能会发生变化。
但让我们相信学生们，他们可能本来打算做出这些改变，但太忙了，或者干脆忘记了！因此，最好在接触学生之前先用可靠的人工智能检测器检测一下文本。
2. 意外抄袭
ChatGPT 时代最大的难题之一是，纯人类撰写的内容经常会被标记为抄袭。如果学生因为误报而不得不纠正和编辑内容，那么这对他们来说可能就是一场噩梦。
虽然大多数大学允许15%-20%的抄袭，但由于存在误报，这仍然是学生们头疼的问题。
但更多时候，学生会无意中抄袭他人的作品，然后对其进行细微的修改，使其看起来像是原创。
以下是学生可能涉及意外抄袭的更多方式：
- 解释但不提供参考
- 没有注明来源
- 未在需要的地方添加引号
- 错误引用来源。
不幸的是，即使是无意的抄袭也是严重的违法行为，需要采取相应的措施。
发现抄袭时该怎么办
这是迟早会发生的！作为一名教师，你最好根据学校的政策制定一个周密的计划来处理课堂上的抄袭行为。
处理此问题时，您可以采取以下一些步骤：
1. 验证抄袭
第一步也是最重要的一步是核实你的学生是否确实抄袭了其他作者的作品。网上有几种可靠且高效的 AI 检测工具。
在 isgen，我们为您提供对您提供的文本的深入分析。我们的工具经过数百万份书面样本的训练，可以查明任何抄袭行为，因此为您提供 96.4% 准确率的结果。
我们详细的洞察工具会指出需要编辑的确切问题区域。然后，您可以将突出显示的文本与原始文本进行比较，以查看其是否被抄袭。
2. 审查抄袭程度
下一步你需要了解抄袭的背景和程度。问问自己：这是故意抄袭吗？是整篇文章抄袭还是一小部分抄袭？可能是学生对引用规则的误解？
回顾一下学生过去的工作。以前发生过这种情况吗？学生是一个勤奋努力的人吗？如果是这样，这可能是偶然的。
如果学生使用人工智能来构思并组织作业，那么作业可能会被标记为人工智能生成的。在这种情况下，使用可靠的人工智能和抄袭检测器来确保内容是原创的至关重要。
3. 与学生讨论
下一步往往是最困难的。你需要接近你的学生。与学生交谈的最佳方式是公开讨论问题，而不是采用指责的语气。
您可以让学生向您展示他们研究或提出内容的路线图，以证明他们没有抄袭或使用人工智能。
在一些情况下，学生可能使用人工智能来产生想法，然后自己编写内容。
在这种情况下，使用可靠的人工智能检测器可以帮助澄清任何疑问。
您可以执行以下操作：
- 在采取任何正式行动之前，根据学校规定，你需要与学生私下交谈。学生通常可能不了解有关人工智能和剽窃的规则和规定。
- 如果学生来自其他国家，他们可能很难理解该语言本身。这可能会导致意外抄袭。
- 为学生提供学术支持。解释剽窃为何是严重违法行为以及其后果。
- 给学生机会反思自己所做的事情，无论是有意还是无意。如果他们意识到问题的严重性，就让他们改正并修改他们的作业。
- 为他们提供额外的学术支持，例如写作指南、有关剽窃的指南以及人工智能的使用等。
4. 遵守学校政策
既然你是一名老师，你就必须遵守学校关于剽窃的政策。
- 检查你的学校政策，并确保你彻底理解它。
- 如果抄袭行为严重，你必须举报并承担后果。如果是偶然的或微不足道的，你可以和学生讨论并给他们改正的机会。
5. 承担后果
一旦你清楚了学校对剽窃的政策，你就可以继续适用相应的惩罚。这些惩罚会根据剽窃的背景和程度而有所不同。
剽窃的后果可能包括：
- 学生作业不及格。
- 重新提交作业。3.向系主任或院长汇报工作任务。
剽窃之后的前进
当你发现学生的作品存在抄袭行为时，重要的是不要立即采取负面后果，而是要利用这个机会，让学生有机会学习。
例如，你可以利用这个机会与学生讨论人工智能的利弊、缺点和幻觉。你也可以讨论人工智能目前产生的影响及其未来。
作为一名老师，您不仅可以利用这个机会教授您的科目，还可以帮助改善学生的未来。
1. 记录事件
作为一名教师和学术机构的工作人员，你必须记录事件的每个步骤。
- 首先突出显示抄袭的内容。
- 包括所有证明抄袭的证据。
- 记录与有关学生的讨论。
- 最后，记录后果和采取的措施。
此记录对于任何进一步的行动都是必要的。
2. 在校内外提倡诚信
诚实和正直是任何社会最基本的基石之一。无论您在哪所学校任教，向学生灌输正直和诚实都是至关重要的。
- 借此机会向您的学生传授诚实在他们的学术和职业生涯中的重要性。
- 定期讨论学术诚信的重要性，并将其作为日常生活的一部分，同时也谈及剽窃及其弊端。
- 向学生说明在引用、引文和释义方面，哪些是可以接受的，哪些是不可接受的。确保所有学生都清楚这一点。
- 还要确保所有学生都了解可接受的剽窃检测器和引用指南。
＃＃ 结论
作为一名老师，你的首要目标是向学生传授实用、真实的知识，并支持他们的学习之旅。
毫无疑问，如今的学生面临着巨大的压力，他们需要跟上自己的学术目标。他们可能会无意中或故意陷入抄袭陷阱。无论如何，作为一名教师、导师和引导者，你的职责是引导他们走上正确的道路，同时为他们提供工具，确保他们坚持下去。
当您选择 isgen 的抄袭和 AI 检测工具时，您可以放心，您的原创作品不会被标记为抄袭。这是因为它在设计时考虑到了教育工作者和学生，并且尽可能降低误报率是我们的首要任务。